近年來(lái)，隨著“二孩”“三孩”政策的放開(kāi)，幼有所育面臨更多現(xiàn)實(shí)考驗(yàn)。作為一名來(lái)自文水農(nóng)村基層的人大代表，馬德茂對(duì)此問(wèn)題非常關(guān)注。

馬德茂說(shuō)，目前我市托育服務(wù)仍處于起步階段，既面臨需求不斷擴(kuò)大、投資持續(xù)增長(zhǎng)的發(fā)展機(jī)遇，也面臨供需矛盾突出、運(yùn)營(yíng)成本高、專業(yè)人才供給不足等挑戰(zhàn)，難以有效支撐生育政策優(yōu)化的客觀需求，“入托難”“上不起”“不放心”成為制約生育潛力釋放的一大因素。因此，加快構(gòu)建普惠托幼一體化服務(wù)體系勢(shì)在必行。發(fā)展托幼服務(wù)，幫助女性看護(hù)3周歲以下嬰幼兒，不僅有利于提高女性的勞動(dòng)參與率，也有利于提升女性的生育意愿，真正實(shí)現(xiàn)“敢生、能養(yǎng)”。

馬德茂建議，進(jìn)一步加大政策支持力度，增加農(nóng)村托幼機(jī)構(gòu)的數(shù)量，并加大對(duì)現(xiàn)有農(nóng)村托幼機(jī)構(gòu)的支持力度，改善其硬件設(shè)施。通過(guò)各種途徑提高農(nóng)村托育機(jī)構(gòu)的師資水平，對(duì)現(xiàn)有教師加強(qiáng)培訓(xùn)，提高其托育教學(xué)水平，并應(yīng)積極引進(jìn)優(yōu)秀的幼兒教師，鼓勵(lì)其到幼兒園工作。進(jìn)一步落實(shí)0—3周歲嬰幼兒托育服務(wù)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范要求豐富教學(xué)內(nèi)容，在課程設(shè)置上注重多元化和本土化，充分挖掘農(nóng)村豐富的教育資源，注重培養(yǎng)幼兒的實(shí)戰(zhàn)能力和創(chuàng)新精神，開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，從而更好地提升農(nóng)村托幼服務(wù)水平。