從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”
——我市全力書寫“辦好人民滿意教育”的壯麗新篇
□ 本報記者 康桂芳
馳而不息,久久為功。一所所家門口的學(xué)校建成投用、一項項改革創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展,一件件暖心舉措加速落地……從“有學(xué)上”的基本滿足到“上好學(xué)”的品質(zhì)躍升,一切皆為了孩子。
“一切為了孩子上好學(xué),一切只為辦好人民滿意教育?!眳瘟涸诮逃穆L道路上從未停止奮斗的腳步。
人民滿意教育之路,承載著無數(shù)希望與夢想。2024年是呂梁市委、市政府《關(guān)于辦好人民滿意教育的行動方案》實施的第四個年頭,是全面深化呂梁教育領(lǐng)域綜合改革的關(guān)鍵之年。這一年,呂梁教育改革發(fā)展按下“快進(jìn)鍵”,駛?cè)搿翱燔嚨馈?,跑出“加速度”,呂梁人民所期盼的美好教育畫卷正徐徐展開。
教育盛景,驚艷呂梁時光
曾經(jīng)薄弱的呂梁教育,實現(xiàn)了由弱到強(qiáng)的華麗轉(zhuǎn)身,恰似一只破繭的蝴蝶,完成了驚艷的蛻變躍升。如今,呂梁市的教育事業(yè),仿若一條波瀾壯闊的長河,以勢不可擋的氣勢,一路奔騰向前,浩浩蕩蕩,書寫著屬于自己的輝煌篇章。
教育是一座城市持續(xù)發(fā)展的基石,是衡量民生幸福指數(shù)的重要標(biāo)志。隨著各項改革舉措的全面落地和各項工作的深入推進(jìn),呂梁教育事業(yè)一年一個臺階、一年一個突破,呈現(xiàn)出全面發(fā)力、多點(diǎn)開花、穩(wěn)步向前的喜人局面。
老百姓“家門口”的好學(xué)校越來越多。2021年以來,全市撤并農(nóng)村薄弱學(xué)校324所,改造寄宿制學(xué)校200所,“三殘”適齡兒童義務(wù)教育入學(xué)率100%。新建改擴(kuò)建中小學(xué)校248所,連續(xù)4年新建6所市直學(xué)校,呂梁一中、呂梁三中、呂梁一小相繼投運(yùn),呂梁一小東屬巴校區(qū)、沙麻溝校區(qū)如期實現(xiàn)招生,公辦優(yōu)質(zhì)教育資源供給持續(xù)增加。2021年以來,全市完成新建、改擴(kuò)建公辦幼兒園100所,認(rèn)定普惠性民辦園63所,全市幼兒園公辦率53.3%,普惠率76.9%,“幼有所育”得到持續(xù)鞏固。
老百姓的認(rèn)可度越來越高。各個學(xué)校使出渾身解數(shù)辦教育,呂梁五中搬遷新校區(qū),學(xué)生人數(shù)由從前的800多人增加到1800人,2023年中考最高分686分,600分以上的13人,500分以上的30人,成為呂梁教育史上的一段佳話;2023年交口縣引進(jìn)上海優(yōu)質(zhì)教育資源,呂梁上海實驗小學(xué)、呂梁上海實驗幼兒園,有效改善了生源和人口外流的局面;方山縣深入實施教育“四個優(yōu)先”發(fā)展戰(zhàn)略,積極引進(jìn)江陰教育管理團(tuán)隊,生源外流現(xiàn)象得到有效控制,教育質(zhì)量得到全面提升,2024年中考總及格率全市第四,總均分全市第三,均分增幅全市最高,得到了老百姓的肯定。
而呂梁的職業(yè)學(xué)校,也在時代的浪潮中奮勇前行。職業(yè)院校辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)建設(shè)蹄疾步穩(wěn),職業(yè)教育資源整合工作初見成效,重點(diǎn)專業(yè)和實訓(xùn)基地建設(shè)不斷加強(qiáng)。26所中職學(xué)校完成等級評定,5所中職學(xué)校試點(diǎn)舉辦綜合高中班,呂梁衛(wèi)校和汾陽高級職業(yè)中學(xué)在世界職業(yè)院校技能大賽斬獲銅獎,實現(xiàn)了呂梁中等職業(yè)學(xué)校在世界職業(yè)教育競賽中獎牌零的突破。
教育質(zhì)量,鑄就卓越輝煌
數(shù)據(jù)是最有力的證明。呂梁中考質(zhì)量連續(xù)兩年位列全省第一方陣,高考達(dá)線人數(shù)、達(dá)線比例、清北人數(shù)連年刷新呂梁歷史紀(jì)錄,二本以上達(dá)線率從2022年的28%增加到2024年的52.4%;一本達(dá)線率從2022年的13%增加到2024年的18.3%;清北錄取人數(shù)從2022年的16人增加到2024年27人……一組組數(shù)據(jù)生動展示出我市教育質(zhì)量的硬實力,彰顯了教育改革發(fā)展的顯著成效。
在這驕人的成績背后,是呂梁教育人對教育規(guī)律的深刻洞察與精準(zhǔn)把握。他們一手緊握文化成績的“金鑰匙”,一手揮舞素質(zhì)教育的“魔法棒”,推動德、智、體、美等綜合素質(zhì)全面提升。
改革創(chuàng)新是建設(shè)教育強(qiáng)市的根本動力。只有進(jìn)一步深化教育綜合改革,探索建設(shè)教育創(chuàng)新的新路子,才能激發(fā)教育發(fā)展新活力。
呂梁在全省率先成立“呂梁市大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)研究中心”,市教育局成為全省首批教育部大中小學(xué)思政課一體化共同體成員單位,推動思政課改革創(chuàng)新取得新突破。同時創(chuàng)造性地推行校長“管理課”和教師“思政課”,提升校長、教師專業(yè)素養(yǎng),喚醒校長、教師自我提升的內(nèi)驅(qū)力。
秉持樹立“課比天大”的教學(xué)理念,呂梁縱深推進(jìn)“課堂革命”,全面調(diào)整師生教學(xué)關(guān)系,尊重學(xué)生主體地位。堅持教師少講、精講,堅決杜絕滿堂灌;堅持賞識教育,挖掘孩子成長成才的閃光點(diǎn),實行分層教學(xué),讓“優(yōu)等生吃得香、中等生吃得好、學(xué)困生吃得飽”。此外,呂梁還深化音體美和心理健康教育。高中、初中、小學(xué)體育課由國家規(guī)定的每周二三四節(jié)分別提高至三四五節(jié)。成立“呂梁教育之聲合唱團(tuán)”“呂梁教育之聲樂團(tuán)”,成功舉辦“呂梁教育之聲”音樂會、教師節(jié)“桃李芬芳”專題音樂會、新年“春暖呂梁”專場音樂會,扎實開展“學(xué)習(xí)黨的二十大、唱響青春主旋律”主題活動,創(chuàng)新推動黨的二十大精神在校園落地生根;統(tǒng)一配備專用心理健康教材,強(qiáng)化心理健康“七項措施”,設(shè)立班級心理委員,發(fā)現(xiàn)問題、及時干預(yù),全面呵護(hù)學(xué)生健康成長。同時出臺教師全員家訪制度,形成家校協(xié)同育人新局面。
教育實力,鋪展希望宏圖
教育發(fā)展,關(guān)鍵在人,一支素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教育隊伍是推動呂梁教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的核心動力、真正實力。
校長作為學(xué)校的引領(lǐng)者,其管理模式至關(guān)重要。我市出臺《呂梁市直中小學(xué)校長職級制改革實施辦法》,市直學(xué)校全部實行“校長職級制”改革,有效激發(fā)學(xué)?;盍?;同時,離石、孝義、汾陽、交城、交口、柳林、方山、嵐縣、興縣9個縣(市、區(qū))全部取消中小學(xué)校長行政級別,實行校長聘任制,打破傳統(tǒng)管理模式的束縛,為校長隊伍注入新的活力。
教師是教育的直接實施者,提升教師素質(zhì)是教育發(fā)展的根本。我市精準(zhǔn)實施“教師培訓(xùn)、教研教改、課堂革命”三項內(nèi)涵式發(fā)展工程。扎實推進(jìn)名師培養(yǎng)計劃,選派近千名教師赴教育先進(jìn)地區(qū)“跟崗學(xué)習(xí)”,汲取前沿教育經(jīng)驗。先后實施名師培養(yǎng)、骨干教師培訓(xùn)、全員培訓(xùn)、教育管理干部培訓(xùn),統(tǒng)籌抓好各類線上培訓(xùn),教師培訓(xùn)實現(xiàn)全覆蓋,為呂梁教育高質(zhì)量發(fā)展提供了澎湃動力。同時,我市全方位提高教師待遇,設(shè)立地方增量績效,市縣兩級財政每年投入4.8億元,將全市中小學(xué)教師績效工資總量增加20%,19所重點(diǎn)建設(shè)高中的教師績效工資按總量的2.5倍足額兌現(xiàn)。全市二甲以上公立醫(yī)院均開通教師就醫(yī)綠色通道,教師率先免費(fèi)乘坐全市城鄉(xiāng)公交,市域旅游景點(diǎn)向教師免費(fèi)開放,實行每年一次人均1000元的教師免費(fèi)體檢。
另外,我市加大教育引才力度,教育部直屬6所師范院校本科以上師范類畢業(yè)生來呂梁公辦中小學(xué)任教,直接面試錄用入編,提供人才公寓,一次性給予20萬元生活補(bǔ)助,這一改革舉措有效改變了過去呂梁很難吸引到高層次教育人才的困局。近兩年,僅呂梁一中就引進(jìn)46名高學(xué)歷人才,今年還引進(jìn)一名武漢大學(xué)的博士生。四年來全市累計招聘教師6951人。
從“有學(xué)上”的平實愿景到“上好學(xué)”的璀璨追求,在呂梁教育的壯麗征程上,“大鵬一日同風(fēng)起,扶搖直上九萬里”!
辦好人民滿意的教育,沒有等出來的精彩,只有干出來的輝煌,在呂梁教育事業(yè)發(fā)展歷程中,奮斗已成為主旋律,好的經(jīng)驗做法不斷涌現(xiàn),推動教育事業(yè)在高質(zhì)量發(fā)展之路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
讓我們共同期待,呂梁教育在未來的日子里,以豪邁氣魄揮動“奮進(jìn)之筆”,飽蘸熱血與激情,努力書寫“辦好人民滿意教育”的壯麗新篇。